Catastrophe ! Mélusine a perdu ses pouvoirs ! Pour une sorcière, ça la fout mal...
Sa tante Adrazelle la rassure : c'est normal à la puberté (Mélusine n'a que 119 ans), une sorcière perd tous ses pouvoirs tant qu'elle n'a pas connu l'Amour (avec un grand A).
"Beurk", se dit Mélusine qui n'a connu jusque-là que de très innocents flirts.
Re-catastrophe : Mélusine est désignée à l'unanimité pour représenter son école au grand tournoi interscolaire de magie ! Re-re-catastrophe : elle va être obligée de demander de l'aide à sa stupide cousine, la fée Mélisande !

Une maison en pain d'épice tenue par une sorcière aigrie, un ogre chaussé de bottes magiques, sept frères suivant une piste de cailloux blancs, une jeune fille en visite chez sa mère-grand, trois cochons craignant le grand méchant loup, un vieil enchanteur, un lapin en retard...
Tout cela vous semble familier ? Normal !
Ces créatures peuplent le dix-neuvième album des aventures de Mélusine, dans lequel la jolie sorcière, accompagnée de Mélisande et Cancrelune, retombe en enfance.
Perdues dans la forêt, les trois fillettes nous entraînent, pour notre plus grand plaisir, dans le fantastique univers des contes et légendes de notre enfance.

Marre d'être célibataire !
La jeune et jolie sorcière Mélusine ne comprend pas pourquoi elle ne trouve pas le grand amour.
Rien à voir avec son caractère, bien sûr !
L'explication est sans doute beaucoup plus simple : elle vit dans un trou perdu et sinistre qu'évitent comme la peste les beaux chevaliers.
Elle décide donc de donner un petit coup de pouce en se jetant un envoûtement.
Horreur ! Elle se trompe dans son dosage et c'est le monde entier qui l'adore, l'admire et veut passer sa vie avec elle.
Il faudra bien du courage, de l'ingéniosité et de l'humour à la maladroite pour remettre les choses en ordre.

Tomi et ses amis décident de construire une jolie cabane au fond du jardin.
Des branches, un drap... et c'est parti !
Des activités ludiques pour aborder la lecture avec la découverte des lettres, des sons et des syllabes.
L'enfant lit le mot avec l'image, puis tout seul